Guía para padres > Students Identify With 50-Year-Old Supreme Court Case

Esta semana en clase, estamos leyendo "Students Identify With 50-Year-Old Supreme Court Case" por Nina Totenberg.

In the informational text "Students Identify With 50-Year-Old Supreme Court Case," Nina Totenberg discusses a re-enactment of a court case that teaches students about their right to freedom of speech on school grounds.

Conforme leamos, estaremos discutiendo los temas de America, Education & Knowledge y Social Change & Revolution como se relacionan con el texto. Estamos intentando responder estas grandes preguntas :

"How has America changed over time?", "What is the goal of education?" y "How do people create change?"

Formas de apoyar a su hijo/a:

• Pregúntele a su hijo sobre este texto en casa:
  • ¿De qué trataba "Students Identify With 50-Year-Old Supreme Court Case"?
  • ¿Qué has aprendido sobre America?
  • ¿Qué has aprendido sobre Education & Knowledge?
  • ¿Qué has aprendido sobre Social Change & Revolution?
• Vea los siguientes clips con su hijo/a en casa:
  • 'Constitution Hall Pass: Tinker v. Des Moines'
  • 'Schools are watching students' social media, raising questions about free speech'