Guía para padres > How Autism Freed Me to be Myself
¡Bienvenido a la guía para padres de este texto! Lea abajo para descubrir lo que su hijo está leyendo en clase y como puede ayudarle en casa.
Esta semana en clase, estamos leyendo "How Autism Freed Me to be Myself" por Rosie King.
In "How Autism Freed Me to be Myself," 16-year-old Rosie King shares her experiences with autism, and why she values the unique abilities that autism has provided her.
Conforme leamos, estaremos discutiendo los temas de Identity, Resilience & Success y Social Pressure como se relacionan con el texto. Estamos intentando responder estas grandes preguntas :
"Why do people succeed?", "What are the effects of following the crowd?" y "What makes you who you are?"
Formas de apoyar a su hijo/a:
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Pregúntele a su hijo sobre este texto en casa:
- ¿De qué trataba "How Autism Freed Me to be Myself"?
- ¿Qué has aprendido sobre Identity?
- ¿Qué has aprendido sobre Resilience & Success?
- ¿Qué has aprendido sobre Social Pressure?
- Vea How autism freed me to by myself | Rosie King at en su hogar con su hijo/a.